“锅里再倒入少量油，把番茄倒入锅中，只听见‘哗’的一声，番茄在锅里‘尖叫’了起来……”这段充满火食气的笔墨，出自扬子晚报苏州小记者责任室2025年第29周“作文之星”——苏州市金阊新城现实小学校二（4）班吴佳卉的《我最可爱的好意思食》。文中，她以精湛的不雅察记载下番茄炒蛋的制作进程开yun体育网，用童真的视角捕捉厨房中的意旨真义意旨真义斯须，字里行间尽是对糊口的爱好，尽显小作家对细节的强烈感知与纯真抒发的灵气。

近日，扬子晚报/紫牛新闻记者对吴佳卉及二（4）班率领敦厚高磊进行了采访。

谈及创作进程，吴佳卉坦言，写番茄炒蛋时，我方是一边回忆作念菜法子，一边逐步组织话语的。“这谈菜作念起来简便，但要写得具体纯真，让环球看清每个细节，得好好磋商。”她例如说，为了描写鸡蛋煎得“既蓬松又不老”，她有利写下“只见鸡蛋马上扩展了起来，黄灿灿的，真颜面”，“这么读起来画面感特别强，环球轻视能坐窝猜度鸡蛋煎到适值的姿色。”

采访中，吴佳卉共享了我方写稿的“小诀窍”：灵感一半来自过去不雅察的积存，一半是灵光乍现的巧念念。“像‘黄灿灿的’这个词，等于我想起煎好的鸡蛋那种宽裕的姿色，自关系词然就冒出来了。”而文中让东谈主目下一亮的“番茄尖叫”，则是不雅察与假想的集会。“记起番茄下热油锅时，会发出‘刺啦’一声，水分斯须迸发，像在抗议高温，写的时候遽然猜度，把它拟东谈主化，不等于‘尖叫’吗？”吴佳卉说。

小作家对糊口的精湛感知，离不开家庭的全心教会。吴佳卉姆妈告诉记者，孩子第一次提议要我方作念番茄炒蛋时，心里又情愿又害怕。“欢乐的是她兴隆主动摊派家务，可厨房有热油、菜刀，总惦记她受伤。”吴佳卉姆妈默示，固然惦记，但他们仍是决定复古孩子，因为糊口自己等于课堂，脱手实行能让她学到更多。

在写稿发蒙上，家长坚执从敬爱敬爱脱手：“小时候她爱听故事，咱们就当听众，让她把故事复述出来，从一运转需要发问教会，到其后能完竣纯真地讲完，逐步就敢抒发了。”长大后，他们饱读吹孩子记载糊口点滴，“看到的、想说的，哪怕一两句话，皆不错写在小条记本上。”家里还坚执每天睡前的家庭阅读时刻，“大东谈主孩子沿路看书，氛围到了，孩子当然就可爱上笔墨了。”

“二年齿孩子的写稿，贵在‘确切’与‘具体’。”率领敦厚高磊在收受采访时辰享了她的素质门径。记者了解到，她常用“五感叫醒法”教会学生，在课堂上，会带学生玩一些“五感小探员”游戏，用“通感”引发学生的假想力。高磊以为，低年齿写稿的中枢是“叫醒糊口雷达”，不是教孩子“写套路”，而是让他们知谈家里的一顿饭、窗外的一阵风，皆是值得写的故事。“当笔墨连着糊口，就会当然充满温度。”高磊说。

扬子晚报苏州小记者责任室主执东谈主 徐泽彤

扬子晚报/紫牛新闻记者 周晓青

校对 潘政开yun体育网